8月27日下午，学校在教务处会议室召开2018年本科教学研究与改革项目启动会议。副校长赵杉林出席会议。全校各教学单位分管教学领导及教务处全体处长参加了会议。会议由教务处处长张燕主持。

 

会上，赵杉林副校长从校级、省级两个层面就教学研究与改革项目如何立项、如何中期检查、如何结题验收以及结题验收结果如何运用等方面详细阐述了学校关于2018年本科教学研究与改革项目的相关政策与实施方案。赵校长深入分析了以往教改项目中存在的重立项、轻建设、研究深度不够、评审把关不严等问题，指出2018年本科教学研究与改革项目必须坚持问题导向、立足岗位做教改，要结合审核评估专家反馈意见及学校自查问题，扎扎实实做教改，认认真真做整改，通过系统的教学研究与改革逐步解决教学中长期存在但得不到有效解决的问题，逐步提高学校人才培养能力和培养质量。

为了保障教学研究与改革的预期效果，有效化解结题验收中可能存在的问题，赵校长要求全校各教学单位严格做好三级审查工作，各负其责，严格把关。基层单位负责人须确认申报项目确实坚持问题导向并能够解决教学中实际问题；二级教学单位重点对项目解决教学实际问题方案的可行性把关，审查中期和结题预期成果是否明确、设计是否合理、内容是否饱满，确保项目研究真题真做；教务处要组织专家开展实名评审，坚持“宁缺毋滥”的原则，对不解决实际问题、中期和结题预期成果不明确的项目不予立项，要对未完成中期或结题预期目标的项目给予中止资助、结题认定。

赵校长指出，今年省级教改项目立项工作处于我校教学研究与改革项目综合改革初期的过渡阶段，单独评审，但是申报原则和申报程序不变，与校级项目相同，务必坚持问题导向、立足岗位做教改，务必坚持三级审查。

会上，教务处副处长李焱斌代表教务处就2018年校级和省级教改项目申报工作做了详细解读。

今年学校开展教学研究与改革项目综合改革是学校推进本科教学内涵建设的重要举措之一。相关文件从起草到出台，前后经历了1个多月，暑假期间赵杉林副校长先后五次修改文件并明确指示教务处细化落实。今年本科教学研究与改革聚焦于全面提高人才培养能力，通过研究制定新制度、新措施，探索新路径，实施新方法，着力解决在立德树人、专业建设、课程建设、人才培养模式、教学方式方法、考核方式方法、实践教学、教学质量监控与保障体系等方面存在的突出问题，提高学校人才培养能力，努力提升人才培养质量。

最后，教务处处长张燕要求各教学单位要认真领会赵校长讲话精神，要以今年教学研究与改革项目申报工作为契机，有序稳妥推进审核评估整改工作，切实解决本科教学中存在的实际问题，将本科教学内涵建设落实到位，以实际行动坚持“以本为本”，全面推进“四个回归”。

（孙文卓/文、宋云峰/摄）