辽石化大教字[2005]9号

为了加强学校的教材建设工作，调动教师编写教材的积极性，促进教材质量的不断提高，根据教育部关于高等学校教材工作规程的规定，学校定期对正式出版的教材、讲义等进行评奖，有关规定如下：

一、评优条件

1. 参评教材要坚持四项基本原则，符合党和国家的方针政策。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，阐述各门学科的基本规律，

2. 教材内容应该符合人才培养规格和教学大纲的要求，精选内容，取材合理，体现知识、能力和素质的提高，把本门课程所必须的基本理论、基本知识和基本技能精选出来，按教学规律组织到教材中去，阐述清楚。

3. 教材的篇幅要适当控制在：理论性较强的课程为每学时3000—4000字，叙述性较强的课程为每学时4000—5000字适宜。

4. 教材应具有与本学科发展相适应的科学水平，教材内容要围绕课程建设，反映现代化科学成果。教学效果好，在同类教材中具有明显的特色。

5. 教材必须贯彻理论联系实际的原则，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，有利于学生综合素质的提高。

6. 文字准确清晰、叙述流畅，符合规范化要求，插图正确，图文并茂，印刷质量好。

二、评奖范围

1. 我校教师担任主编或副主编的正式出版教材和自编讲义，经过学生使用并通过学生测评结果在较好以上的。

2. 已在本校历届评奖过程中获奖的教材和讲义，如没有进行修订则不能再参与评奖。

3. 参评的修订再版教材，要在内容和结构上有较大的变动，修改字数必须在教材总字数的1/3以上。

三、申报办法

1. 凡符合评奖条件和范围的教材编者本人，到所在学院办公室领取“评奖教材登记表”填写（一式两份）。

2. 由编者本人聘请本学科两名专家（副教授以上）审查，提出该教材的具体分析意见，把意见写在“登记表”的教研室意见栏内。

3. 申报材料和样书一本，上报编者所承担该门课程的学院进行初评。

四、评审办法

1. 各学院对申报的参评材料组织专家依据评奖条件和要求进行审议，并推荐评奖等级，填写在“登记表”相应的意见栏内，报教材科汇总。

2. 教材科把上报的材料整理登记，由学校教材建设委员会组织专家进行评审，报学校办公会审批。

3. 由学校批准获奖的优秀教材名单。

五、评奖等级及标准：分为一、二、三等奖

1. 一等奖：凡在教材中能够引入国内外最新科研成果，总结编者长期积累的丰富教学经验，教学效果显著，并在人才培养上发挥了重要作用的正式出版教材。参评者必须是独立编者或主编（承担编写工作量在1/2以上）。全书字数要在25万字以上。

2. 二等奖：在教材编写中收集、整理国内外本学科已有的科学成果和资料，加以系统化，形成本课程教学效果较好的教材和讲义，参评者必须是主编或副主编（承担编写工作量1/3以上），全书字数在20万字以上。

3. 三等奖；编写内容主要取材于国内现成资料，经过整理后能反映本学科知识，并为教学所采用，参评者所承担编写字数在5万字以上。

六、表奖办法

优秀教材的奖励采用荣誉奖励和物资奖励相结合的方式。