辽石化大教字[2006]9号

教材质量评价是学校教材建设工作的重要组成部分，是学校教学质量监控的重要内容。

一、教材质量评价目的

1. 建立教材质量信息反馈平台，为学校、学院教材建设工作提供基本信息。

2. 保证优秀教材进入课堂，以提高教学质量。

3. 通过学生对教材质量评价进一步了解学生对教材的需求，从而满足学生的要求。

二、教材质量评价对象

1. 教务处负责对全校各专业有学位绩点的课程所使用的教材进行测评。

2. 各学院负责对本学院学生所使用的习题集、实验指导书进行测评。

三、教材质量评价方法

    1. 各门课程任课教师对所使用的教材通过填写《辽宁石油化工大学  教材质量评价表》的方式进行评价。

    2. 使用教材的学生通过填写《辽宁石油化工大学  学生使用教材评价表》的方式对所使用教材进行评价，同时可填写意见和希望使用的教材。

3. 任课教师或学生对使用的教材评价为70-80分或一般的，由教务处聘请专家或本专业有教学经验的教授对这类教材进行评价，最后决定是否可以继续使用。

四、教材质量评价结论

    1. 教师对使用教材评价，在80分以上的教材可以继续使用，在70-80分的教材由专家或本专业有教学经验的教授进行评价并决定是否可以继续使用，在70分以下的教材停止使用。

    2. 学生对使用教材评价为较好以上的可以继续使用，评价为一般的教材由专家或本专业有教学经验的教授进行评价并决定是否可以继续使用，评价为差的停止使用。

五、保证教材质量办法

1. 教材科积极为师生提供新出版教材信息以满足师生的需要。

    2. 经过专家或本专业有教学经验的教授评价后可以使用的教材，课程所在系要积极寻找新教材，并要求任课教师授课时补充内容满足学生需要。

3. 经过专家或本专业有教学经验的教授评价后不能使用的教材和师生评价停用的教材将不能进入课堂，在没有替代教材的情况下，课程所在系要组织有教学经验的教师编写讲义以满足教学需要。